Le rapport au savoir en milieu populaire

, par Catherine Donnadieu

LE RAPPORT AU SAVOIR EN MILIEU POPULAIRE : « apprendre à l’école » et « apprendre la vie »
Par Bernard CHARLOT, Professeur en sciences de l’éducation à l’université Paris VIII-Saint-Denis, membre de l’équipe ESCOL.

Nombre de jeunes des milieux populaires ont des comportements de conformité en classe au détriment d’une mobilisation sur les savoirs.
Aux apprentissages scolaires, ils opposent « la vie », qui leur permet de
réfléchir sur leur propre expérience qu’ils confrontent à des principes et à
des règles tirés de leur environnement.
Ce rapport au monde, aux autres et à soi est conforté par le fait de la disparition chez les politiques d’un discours symbolique fort sur l’unité, l’égalité, l’universalité...

Article intégral

Partager

Imprimer cette page (impression du contenu de la page)