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Les Cahiers pédagogiques n°506 : A l’école de la bande dessinée

"Mélanger du texte et du dessin pour raconter une histoire, c’est mettre en jeu toutes sortes d’apprentissages. Lire une bande dessinée, en concevoir et fabriquer une, rencontrer des auteurs, c’est entrer dans une pratique culturelle riche d’ouvertures. Un dossier pétillant."

CONTENU DU DOSSIER :

1. Un langage à apprendre
Des images, du texte, mais pas toujours, en légende, des paroles en anomatopées. De quoi exercer ses facultés d’analyse

2. Un langage pour apprendre
La bande dessinée est un support précieux pour apprendre la narration, mais aussi, avec ses atouts particuliers et pas seulement à titre d’illustration, l’histoire, des sciences physiques, la philosophie.

3. La BD, un objet à lire ?
Peut-on parler "lecture" à propos d’un objet si complexe que la bande dessinée ? Peut-on apprendre à lire avec une BD

4. Entre l’école et la vraie vie
Etudier la BD, un art longtemps peu légitime à l’école, est aujourd’hui une occasion d’ouvrir les classes à des auteurs, à des questions vives traitées par ce média

5. En clôture
Un entretien avec Benoît Peeters

Pour commander : sur le site des Cahiers pédagogiques.

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