Approche par compétences - Mise en œuvre et progressivité dans le cycle baccalauréat professionnel
Seconde
Histoire : L’expansion du monde connu L’Amérique et l’Europe en révolution Métiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’œuvre
Géographie : Des réseaux de production et d’échanges mondialisés Une (...)
L’enseignement du français en Terminale professionnelle : continuité et ruptures.
Continuité par rapport aux programmes de Seconde et de Première professionnelles : o Mêmes finalités o Mêmes compétences visées (Maîtriser l’échange oral, maîtriser l’échange écrit, devenir un lecteur compétent et critique, confronter des connaissances et des expériences pour se construire) o Mêmes objectifs culturels et linguistiques o Mêmes pratiques recommandées en lecture, compréhension et interprétation (hypothèses de (...)
